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  指導單位: 江蘇省教育裝備與勤工儉學管理中心
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品牌解讀
  • 中教啟星
    中教股份實施軟件和硬件、線上和線下,校內和校外、自主創新和全球引進相結合的發展戰略,涵蓋教育信息化、現代教育裝備、校外教育、教育創客四大領域。新興業務板塊,教育創客發展動力十足,打造了從規劃、設計、建設到高端培訓的核心價值鏈。
  • -> 凱迪興業
    凱迪興業以技術來搶占市場,隨著技術的不斷創新及芯片不斷的升級,產品研發始終走在行業的前端,硬件高清數字混編、全接口硬切、數字高清硬件延時播出系統,零秒滿幀應急切等高含量的技術手段的應用在業內均是具有創新性、領先性、代表性的。
  • -> 盛思
    Labplus盛思作為國內知名并最早從事校園創客空間建設的教育品牌,以設計、建設個性化校園創客空間和課程服務為核心,提供高品質的創客教育產品,深得教育部門及學校師生的好評。
  • -> 歐帝
    歐帝誕生于2000年,一直致力于圖形顯示處理技術的發展。在07年,研發中國首套液晶拼接系統(包括拼接屏幕和圖形處理器),其震撼的顯示效果和強大的海量圖形顯示能力,令用戶大為驚訝,從此逐漸開創了大屏幕拼接這個新行業。目前中國生產的大屏幕拼接產品占全球近90%的份額,其中歐帝公司長期居于前三位。
  • -> 希沃
    在教育領域,希沃一直致力于推動教育信息化建設,據奧維咨詢報告數據統計,2015年希沃在國內以26.6%的銷售量位居行業前列。目前,視睿科技已在北京、上海等27個國內城市建立了區域營銷服務中心,為客戶提供可靠的產品和快捷的服務。
  • 見微知著,課堂行為觀察應走向何方
    見微知著,課堂行為觀察應走向何方
    課堂行為觀察是在目前以課堂為模式的授課制環境下所無法回避的,然而常態化、高密度的課堂行為觀察仍然面臨很多門檻,如何開展更有效的課堂行為觀察、當今網絡視訊技術達到了怎樣的程度成為論壇研討的核心。

    交流中,超過半數的現場觀眾認為,完全憑借教師自身力量完成課堂觀察幾乎不可能,更需要借助外在的輔助力量。錄播技術的發展和錄播教室的建設無疑會為觀察課堂行為帶來極大幫助,同時,常態化、輕量化的桌面信息搜集系統將更有利于開展精細的課堂行為觀察。
    以人為本的實驗室設計才能被認可
    以人為本的實驗室設計才能被認可 南京市教育局副局長潘東標認為,裝備要為未來的學校打造一個更好的智慧學習環境。智慧教育的新形態就是利用新一代的技術來與學校的教學和管理進行深度融合創新,促使學生的個性和潛能在智慧學習空間得到挖掘的新的教與學形態,建設過程中應樹立起整體思維、移動思維、混合思維、智能思維、平臺思維和跨界思維。
    教育裝備與學習空間和學習環境的建設存在著密切關系。華南師范大學的觀點是,目前學習空間的建設存在著主體性、科學性和教育性的缺失這一普遍問題。但在未來,學習空間與學習環境的建設將會受到更多關注,更符合和體現教育的特性。
  • 夏天 異度云教育 華東大區總經理 杜絕信息孤島 共享方能均衡 “簡單、易用、低門檻”是異度云教育始終追求的理念。利用“智慧云校”教學應用系統,只需一臺連接網絡的電腦或者移動手機,便可聽到各個學校的課程,還可與教學現場進行音視頻互動,不再受時間和空間的限制。尤其是針對部分學校音樂美術科學等小課老師師資不足的情況,可以由中心學校的小課老師通過“1+N”的常態化平臺,讓更多學生有更豐富、多元的輔課體驗。
  • 朱京西 西科盛世通 董事長 讓教室適應教學改革 可折疊、可移動的桌椅等讓教室具有靈活性,能隨時根據不同需求多次進行空間重組,讓教室內有多個中心而不僅是教室前方,將學生聚成小組而不是一排排的座位,并且讓學生間彼此可見,促進師生、生生交流與合作學習。除此之外,連體桌椅不會因為挪動而產生噪音,還讓打掃教室可以更方便,不易留下衛生死角,讓教室擁有更好的衛生環境。
  • 周純 廣東拓迪智能科技有限公司 銷售總監 將圖書館的書“搬出來” 基于目前的新技術應用和用戶對閱讀環境及閱讀體驗的需求,在未來,我們生活的場所周邊都會被智慧圖書館覆蓋,出門2公里半徑內就能找到借書還書的地點是讀者最希望看到的,也是實現“全民閱讀”的最佳途徑。新型圖書館的應用改變了學生的閱讀習慣,隨處可見的智慧書屋讓傳統閱讀也實現了碎片化,學生逐步從電子產品回歸到紙質閱讀習慣上來。
  • 廣東拓迪搬來智慧圖書館
  • 兆眾文化 :用“心”關愛學生健康成長
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